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FLACSO Argentina
Argentina
Приєднався 10 вер 2012
La Sede Académica Argentina de la FLACSO fue creada en 1974 y desde entonces, ha desarrollado una permanente labor científica en el campo de las Ciencias Sociales sustentada en las premisas del pluralismo ideológico y la excelencia.
La Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales (FLACSO) fue creada en 1957 por iniciativa de la UNESCO. La FLACSO quedó constituida como un organismo internacional, intergubernamental, regional y autónomo integrado por los países latinoamericanos y del Caribe que adhieren al Acuerdo: Argentina, Bolivia, Brasil, Costa Rica, Cuba, Chile, Ecuador, Honduras, Guatemala, México, Nicaragua, Panamá, Paraguay, República Dominicana, Surinam y Uruguay.
Cuando la FLACSO comenzó sus actividades, la promoción de las Ciencias Sociales exigía el cumplimiento de un objetivo medular, el establecimiento de programas de posgrado para entrenar a las nuevas generaciones latinoamericanas en las distintas disciplinas incluidas en las Ciencias Sociales.
La Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales (FLACSO) fue creada en 1957 por iniciativa de la UNESCO. La FLACSO quedó constituida como un organismo internacional, intergubernamental, regional y autónomo integrado por los países latinoamericanos y del Caribe que adhieren al Acuerdo: Argentina, Bolivia, Brasil, Costa Rica, Cuba, Chile, Ecuador, Honduras, Guatemala, México, Nicaragua, Panamá, Paraguay, República Dominicana, Surinam y Uruguay.
Cuando la FLACSO comenzó sus actividades, la promoción de las Ciencias Sociales exigía el cumplimiento de un objetivo medular, el establecimiento de programas de posgrado para entrenar a las nuevas generaciones latinoamericanas en las distintas disciplinas incluidas en las Ciencias Sociales.
Ep.6 El presente y el futuro de la democracia
40 años de democracia: Reflexiones y desafíos para el futuro. Culminamos este podcast con una profunda reflexión sobre los 40 años de democracia en Argentina. Un camino lleno de avances, desafíos y momentos históricos que han marcado nuestro país. Hemos analizado las luces y sombras que han acompañado a la democracia argentina. En este episodio de cierre - junto a nuestros invitados Jorge Liotti, María del Carmen Feijoo y Facundo Cruz- recorremos la más reciente elección democrática y ponemos la lupa en los desafíos que enfrentamos en el presente y el futuro.
"Ciclo 40 años de democracia: memorias y presente", una realización del Laboratorio de Antropología Aplicada en formato podcast, que propone dar un vistazo a las memorias de algunos momentos clave de los últimos años de democracia y sus resonancias en la actualidad, con la conducción de Nathalie Puex -antropóloga y coordinadora del área de antropología social de FLACSO Argentina-.
"Ciclo 40 años de democracia: memorias y presente", una realización del Laboratorio de Antropología Aplicada en formato podcast, que propone dar un vistazo a las memorias de algunos momentos clave de los últimos años de democracia y sus resonancias en la actualidad, con la conducción de Nathalie Puex -antropóloga y coordinadora del área de antropología social de FLACSO Argentina-.
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Ep. 5. 2008, conflicto con el campo e inicio de la "grieta".
Переглядів 1945 місяців тому
¿Fue el conflicto con el campo el origen de la actual polarización? ¿Cómo se vivió fuera de los centros urbanos? En este 5to episodio de nuestro podcast "Ciclo 40 años de democracia" conversamos con Julián Domínguez: político, abogado y dirigente del peronismo bonaerense.
Lanzamiento del Diploma en Metodología y Técnicas de Investigación Aplicadas en Ciencias Sociales
Переглядів 2707 місяців тому
Con motivo de la presentación del nuevo “Diploma Superior en Metodología y Técnicas de Investigación Aplicadas en Ciencias Sociales”, el Centro de Estadística e Informática Aplicada (CEIA) de la FLACSO Argentina organizó la Mesa Redonda “La formación metodológica de los profesionales en las Ciencias Sociales. Diagnósticos, demandas y desafíos”. Participaron: - Cora Steinberg (UNICEF), - Pedro N...
Evento 40 años de democracia en Educación, Conocimiento y Sociedad Dia 2
Переглядів 1297 місяців тому
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Mesa redonda “Propiedad intelectual e innovación”
Переглядів 1177 місяців тому
MESA SOBRE EL ROL DE LA INSTITUCIÓN EN LOS PROCESOS DE INNOVACIÓN. VI Seminario Internacional “Propiedad intelectual, sociedad y desarrollo. Lecturas no unívocas" organizado por la Maestría en Propiedad Intelectual de la FLACSO Argentina. Exponentes: -Claudio Taddeo, Jefe de Gabinete INPI. - Eduardo Arias, Comisario de Administración Nacional de Patentes INPI. Presentó y moderó: -Mónica Gay, Pr...
Ponencias libres eje “Problemas actuales en el derecho de autor”
Переглядів 807 місяців тому
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Mesa redonda “Gestión del conocimiento para la innovación”
Переглядів 537 місяців тому
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Conversatorio sobre Gerenciamiento de los Derechos de Propiedad Intelectual. Visión práctica.
Переглядів 757 місяців тому
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Mesa redonda “Inteligencia artificial, datos y propiedad intelectual”
Переглядів 1397 місяців тому
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La propiedad intelectual en la ciencia, la innovación y el desarrollo
Переглядів 1027 місяців тому
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Evento 40 años de democracia en Educación, Conocimiento y Sociedad Dia 1
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Conversatorio en torno a Reconexiones imaginadas
Переглядів 1227 місяців тому
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Ep. 4: "2001, Crónica de una crisis anunciada"
Переглядів 1467 місяців тому
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Elecciones presidenciales: ciclo de debates temáticos
Переглядів 1998 місяців тому
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Ep.3 Pacto de Olivos y reforma de la constitución
Переглядів 2098 місяців тому
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Presentación del libro “Voices from the South. Decolonial perspectives in international Education”
Переглядів 1149 місяців тому
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Lanzamiento de la Guía de Monitoreo y evaluación de la educación integral de la sexualidad
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Ep 2: 1985 a 1990. La cuestión militar.
Переглядів 33010 місяців тому
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Posgrado en Desarrollo Humano - Charla Informativa
Переглядів 86510 місяців тому
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Panel de cierre: Conversando sobre la evaluación de contribuciones
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Ep.1 "Elecciones presidenciales de 1983"
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Panel II "Creatividad e innovación: propuestas de las revistas de América Latina"
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Conferencia "La sexualidad en las adolescencias urbanas"
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Panel “Las revistas en diálogo y su relación con las bibliotecas y los repositorios”
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VII Jornada LatinREV | Panel de apertura: Oportunidades y desafíos para la ciencia abierta
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Acciones para mejorar los Entornos protectores de la lactancia
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Apertura del Seminario anual de Integración Nro. 16 del Posgrado en Desarrollo Humano
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Mesa redonda: “40 años de democracia en la Argentina. Reflexiones y diferentes perspectivas”
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Conferencia III: “No dejar a nadie atrás. La gran propuesta transformativa de las ODS”
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La charla se contradice desde el principio. Byung chul Han . Habla de lo desechable que está el mundo. De lo inmediato el aborto es parte del.error actual . Hablar de lo inmediato abortar también está dentro de lo inmediato y desechable. No se si el filósofo se referirá a si lo inmediato y desechable es bueno o malo, pero el aborto claramente también es un mal de estos tiempos . Se habla de lo natural la ecología y de salvar al.mundo cuando el aborto es inherente a todo ese discurso.
Master woman 💪
ALGUNO MAS MIRA ESTO POR CULPA DEL COLEGIO?? VIDEO DE MIERDA NI COMPRO CON LOS INGLESES
Flor de agendista turbio
Impecable, me hizo emocionar al final
Que placer encontrar un espacio para hacerse preguntas.
Muy interesante todo. Lástima el poco tiempo de exposición
Cómo se nota que Alan escribe con la mano izquierda. Con demasiado resentimiento. Atacan a Bolaño porque reivindicó a Borges, cuando la izquierda Latinoamérica a intentado en vano enterrar. La lucidez de Bolaño, heredada de Borges, es que la buena literatura existe, se posiciona en el canon, y, aunque les duela, el tiempo borra a los opinólogos subsidiados, amparados por univerdades y medios de comunicación como Alan, Piglia, Cohan, Henríquez, que algunas vez se creyeron, (los que viven se creen), escritores. El tiempo los debora, la buena literatura prevalece y al final los intereses políticos siempre van a morir. El principio de este siglo es la decadencia, que no va a durar, de la lucha que comenzó entre García Márquez, Cortázar contra Borges. Fin.
tenemos que analizar las politica de cuidado hoy, con MIlei presidente. Es necesario, por favor¡. Rompiò todo el sistema de protecciòn de los niños y de las familias y maxime en sectores populares. Tenemos qque discutir eso
Gracias
che díganme de cual fuman porque la incoherencia y flasheada que se denota en este video no tiene limites! lo mas triste es que este insulto al pensamiento lógico te lo OBLIGAN A VER en la licenciatura de educación física de la ciudad de Córdoba capital. ESTO es parte del diseño curricular de una licenciatura en la facultad publica, que alarmante no? la calidad educativa decayendo.
"insulto al pensamiento logico". Como te recibiste de profesor para decir que esto es parte del diseño curricular? la educacion que habras tenido decayo que no sos capaz de comprender algo de abstraccion acerca del cuerpo. Como siempre, la gente con la cabeza cerrada tiene la boca muy abierta.
sos cortisimo de mente,. No entendes nada sobre cs sociales, mucho menos de filosofia. el analisis de un concepto tan grande, con una critica e invitando a pensar, haciendote participe del desarrollo mismo del pensamiento, puede no ser tan atractivo si no esta con letras de colores en un tik tok de 30 segundos. encima de pelotudo sos un FORRO
Muy interesante el trabajo!
Te descubrí y no paré de identificarme con cada una de las situaciones que destacas en tus escirtos. Me llevaste a revivir experiencias pasadas que me hiceron muy feliz en mi infancia. Vivencias y experiencias que compartía con mis amigas que nos unía. Escharte y leerte me producen ganas de poner en palabras eso que me pasó y me pasa con la escritura literaria. Sos una genia.
Min 51:30...... Muy buena reflexión!
Brillante escritora ... Qué pena q se autodefina como "zurda" y tenga esa obsesión malsana por remover el pasado ....se le filtra, una y otra vez, esa cosa panfletaria que lo arruina todo.
Excelente, rigor en la investigación y claridad en la divulgación. Leerles a los niños para fomentar la alfabetización desde el vamos.
Yo creo que en el caso Colombiano decir que se incluye en el currículo los DSDR o la EIS es una mirada optimista, realmente es muy marginal y depende mucho de las iniciativas de maestrxs. Por otro lado esto sucede en el contexto urbano, ni hablar del contexto rural, hay mucha resistencia frente al tema de las/os maestras/os y directivas/os, ni hablar de su formación. No sé si integrar este tipo de saberes en lógica de "competencias" sea lo adecuado, porque es un saber vivo, que no debe ser un check list de conocimientos y contenidos a evaluar, en términos de didácticas se requiere una mirada particular que ponga las voces, experiencias, necesidades y expectativas de lxs jóvenes en el centro de la práctica pedagógica.
No estoy de acuerdo con su expresión, esta totalmente equivocada cuando dice que el personal de salud , que no se a quien se refiere El perso al de salud es profesional y su trabajo también, mo lo puede comparar con un recolector de basura.. el personal de salud tiene una alta capacidad académica.. no es un oficio es una profesión no un oficio.. Usted no debe tener ni noción de la función que puede llegar a realizar un personal de salud.. Es muy despectivo lo que expresa , no habla bien de las personas que llevan a cabo esa tarea.. Denigra de acuerdo a su opinión.. no dice nada , y como se fuera poco , es un discurso escrito , su respuesta es y su verso no convence.. como investigadora hablé con conocimiento y no con lo que a usted le parece.. nada que ver , que ignorante..
Buenísimo compartir la experiencia me parece que en la sexualidad importa tanto lo dicho mediante el discurso oral como lo corporal claramente. Pero, también lo " no dicho ", " lo censurado", si pensamos que la represión sigue estando muy presente como base de nuestra cultura occidentalizada. Me interesa mucho este campo, especialmente pensando los nuevos modelos de sexualidad que están ensayando lxs jovenes actualmente Gracias a las investigadoras y al programa género cuerpo y sexualidad de fhuce
gracias martin
Lastima que sea promuerte con su cercanía al aborto. Y Socialista 😮espero que las cosas iniciaron a cambiar con Milei Viva la Libertad Carajo!!!!!!!!!!!
En la década de los 60 Heber Marcuse manifestaba que "el pez era el último en descubrir el agua" . Por lo que la reacción del público ante la manifestación de las observaciones de la contemporáneidad , no se la puede captar y menos aceptar (al menos con el esquema mental racional formal en que nos formaron)......
2024, que piensan ahora después de 10 años de haber publicado esto.
hermoso
6 de diciembre 2010
9 de abril 2015
7 de septiembre 2010
21 de abril 2012
¡Me encanta! No me canso de verlo y comprenderlo. Lo recomiendo a quien se que sabrá apreciarlo. Maravilloso, me tocó dentro. ¡Gracias!
No se escucha bien, no se dejan entender
Es un articulo interesante.
la presentación de Olaf sigue siendo catedra hasta el día de hoy.
Yo estoy buscando teabajo para cuidar adulto mayor
❤❤❤ tan grande la Chiqui!!!!
Muy buenas las preguntas, gracias
Increíble, la presentación es inacabable. Magnífica autora, es de lo mejor que se puede leer, actual, en español. Un saludo desde Málaga, España. ❤
Gran entrevista al maestro
esta perfecto, muy completo, esto se esta pasando en las escuelas acá en argentina?
Muchas gracias por compartir el video. ❤
Delincuente chanta y clasista.
¿Es idea mía o tuvo un pequeño lapsus con la novela Drácula de Bram Stoker? ¿Confundió a Reinfield con Jonathan Harker?
A nadie le llama la atención que, aunque esto haya ocurrido 7 años atrás, en casi dos horas no mencione ninguna autora?
Felicito a la autora. Un gran gusto también ver y escuchar a Florencia a quien admiro y que hizo nacer hace muchisimos años mi interés por la bioetica Seguiré su consejo de leer el libro sobre este tema apasionante. Saludos!
Brutal, maravillosa. Gracias
mano ahora cómo hago mi infografía
AJKSWJWKKWKEKEKE ando en lo mismo mana
Bsta igual manas
Daría cualquier cosa por un taller con ella ya Ebe no está.. y no encuentro a nadie.. cuando pedi ayuda me pasaron a daniel Guebel creo que se llama y no Nunca me contesto. .. y tuve vs malas experiencias de no poder acceder a gente que le importe enseñar.... Dar talleres.. ayuda!!!! Alguien conoce donde puedo ir?